MEB matematik yaz okulları açacak
İçişleri Bakanlığından 'Türkiye'nin göç politikasına' ilişkin videolu paylaşım
Milli EÄŸitim Bakanı Özer, 4’üncü sınıftan 12’nci sınıfa kadar destekleme ve yetiÅŸtirme kursları kapsamında tüm il ve ilçelerde matematik yaz okullarının açılacağını bildirdi.
Milli EÄŸitim Bakanı Mahmut Özer, matematik dersinin öğrenimini günlük yaÅŸam becerilerine uyarlayarak kolaylaÅŸtırmak amacıyla “her yerde matematik” anlayışıyla baÅŸlatılan matematik seferberliÄŸinin MEB Åžura Salonu’ndaki tanıtım töreninde yaptığı konuÅŸmada, öğretmen ve öğrenciler ile el ele yeni bir yola girmenin, gelecekle ilgili yeni bir adım atmanın heyecanını yaÅŸadıklarını ifade etti.
Salondaki coşkuya dikkati çeken Özer, bunun bir seferberlik değil şenlik olduğunu kaydetti.
Kovid-19 salgınından en çok eÄŸitim sisteminin etkilendiÄŸini belirten Özer, “Topluma ÅŸunu gösterdik, biz gerekli önlemleri aldığımız zaman toplumdaki en güvenli yerler okullardır. Bu süreçteki kahramanlıklarından dolayı 1 milyon 200 bin öğretmenimize en içten şükranlarımı sunuyorum.” diye konuÅŸtu. Özer, maskesiz günlere geçiÅŸte en önemli katkıyı veren kurumun Milli EÄŸitim Bakanlığı olduÄŸunu da vurguladı.
Bir dönem “öğretmenler okula gitmek istemiyorlar” yönündeki spekülasyonların da çok yanlış ve ağır bir itham olduÄŸunu, tüm öğretmenlerin topluma gösterdiÄŸine iÅŸaret eden Özer, öğretmenlerin salgın sürecinde de boÅŸ durmayıp her türlü özveriyi gösterdiklerini, topluma faydalı pek çok iÅŸ yaptıklarını anlattı. “20 milyonluk bir aile normalleÅŸmeden, Türkiye’nin normalleÅŸebilmesi mümkün deÄŸildi” diyen Özer, bugünlere gelmekten duyduÄŸu memnuniyeti dile getirdi.
Bakan Özer, ikinci dönemin son günü olan 17 Haziran’da da birinci dönemin sonunda olduÄŸu gibi tüm öğretmenlere ve idari personele sürece katkılarından dolayı teÅŸekkür belgesi göndereceÄŸini belirtti.
Türkiye’nin son 20 yılda eÄŸitim alanında kalite odaklı büyük bir dönüşüme imza attığını vurgulayan Özer, yeni dönemde ağırlıklı olarak eÄŸitimde fırsat eÅŸitliÄŸine odaklandıklarını ve bu yönde yürüttükleri projeleri aktardı.
Özer, bu yılın ocak ayından itibaren hazırlıkları yapılan matematik seferberliğinin bugünden itibaren başlatılmasına ilişkin şu bilgileri paylaştı:
“Matematik seferberliÄŸinde matematik atölyeleri, materyal geliÅŸtirme, öğretmen eÄŸitimi, öğretmen eÄŸitiminin dijital platformu gibi bir sürü paylaşım var. TÃœBÄ°TAK’tan yükseköğretim kurumlarına, UNICEF’e kadar ülkemizin tüm müktesebatını bu süreçte aktif olarak kullanmak istiyoruz. Birlikte yıllardan beri kronik bir problem olan matematik öğretimini nasıl kolaylaÅŸtırabiliriz, nasıl yaygınlaÅŸtırabiliriz? EÄŸitimde fırsat eÅŸitliÄŸinin kilit taşının da matematik öğretimi olduÄŸuna inanıyorum. Bunu bir retorik olarak söylemiyorum, çünkü matematik hepimize lazım. Matematik sadece sayısal eÄŸilimi olan öğrencilerimize deÄŸil, sözel eÄŸilimi, eÅŸit ağırlık eÄŸilimi olan öğrencilerimize de lazım. Aslında bu paradigmayı deÄŸiÅŸtirmemiz gerekiyor. Matematik her insan için gerekli olan bir enstrüman saÄŸlıyor, hayatı anlaması, yorumlaması ve hayatın içerisinde rasyonel bir ÅŸekilde yol yürüyebilmesi için. Ä°ÅŸte bizler gençlerimizi 21. yüzyılın dünyasına bu yeteneklerle yetiÅŸtirmek için matematik seferberliÄŸini hep birlikte bugün baÅŸlatmış oluyoruz. Bu, adım adım 81 ilimize 922 ilçemize yaygınlaÅŸarak, çok güzel baÅŸarı hikayeleri ortaya çıkacak. Buna kalbi olarak inanıyorum.”
Milli Eğitim Bakanlığındaki 3,5 yıllık deneyiminde Bakanlığın organizasyon kabiliyetinin ne kadar güçlü olduğunu gözlemlediğini ifade eden Özer, bunun için açık ve net bir şekilde ne yapılacağının tarif edilmesinin önemini vurguladı.
Matematik seferberliÄŸi döneminde illerden baÅŸarı hikayelerinin gelmeye baÅŸladığını aktaran Özer, “Ä°llerde matematik atölyeleri, matematik koridorları kurulmaya baÅŸlandı. Ä°ller bakanlıktan bağımsız bir ÅŸekilde yol yürümeye baÅŸladı, iÅŸte biz bu enerjiyi harekete geçirmek istiyoruz.” diye konuÅŸtu.
“Bir an bile beklemeye, ertelemeye tahammülümüz yok”
Özel yetenekli öğrencilerin eÄŸitim aldığı bilim ve sanat merkezlerinde (BÄ°LSEM), 2’nci sınıftan 12’nci sınıfa kadar tüm öğrencilere yaz okulu açılacağı yönünde dün yaptığı açıklamayı hatırlatan Özer, bu kapsamda yaz okullarında bilim ve sanat olmak üzere 2 dersin açılacağını anlattı.
Öğrencilere bu programa yaz aylarında gittikleri illerde katılabilme imkanı getireceklerini bildiren Özer, konuya ilişkin detayları yakın zamanda açıklayacaklarını söyledi.
Matematik seferberliği ile ilgili yeni bir adım attıklarını vurgulayan Özer, sözlerini şöyle sürdürdü:
“Bu süreçleri sahada öğrencilerimize çok daha fazla entegre edebilmek için 4’üncü sınıftan 12’nci sınıfa kadar destekleme ve yetiÅŸtirme kursları kapsamında, tüm il ve ilçelerimizde matematik yaz okulları açıyoruz. Bizim bir an bile beklemeye, ertelemeye tahammülümüz yok. Karar verdiÄŸimiz ÅŸeyleri hızlı bir ÅŸekilde yazın uygulayarak inÅŸallah 2022-2023 eÄŸitim öğretim yılında çok daha güçlü bir ÅŸekilde eÅŸitsizliklerimizi çok daha azaltmış ÅŸekilde yolumuzda yürümeye, yeni açılımlar yapmaya devam edeceÄŸiz. Matematik seferberliÄŸinin, ülkemizin geleceÄŸine atılmış çok önemli bir kırılma noktası, önemli bir çentik olduÄŸuna inanıyorum. Ä°nÅŸallah tüm arkadaÅŸlarımız sadece bakanlık deÄŸil, sahadaki okullardaki öğretmenlerimiz, okul yöneticilerimiz el ele vererek istenildiÄŸi zaman nelerin baÅŸarılabileceÄŸini, toplumumuza göstereceÄŸiz. Toplumumuzun güzel haberlere ihtiyacı var. Güzel hikayelere ihtiyacı var, inÅŸallah bu yürüyüşte hep birlikte bu güzel hikayeleri birlikte baÅŸaracağız.”
“MatematiÄŸin en sevilen ders olmasını istiyoruz”
TBMM Milli EÄŸitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu Ãœyesi, AK Parti Konya Milletvekili Orhan Erdem ise Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun tarihi bir adım olduÄŸunu belirterek, matematik seferberliÄŸi programı ile de matematik önyargısının kırılacağını ifade etti.
Temel Eğitim Genel Müdürü Tuncay Morkoç da bazı çocuklar için korkulu rüya olan matematiğin en sevilen ders olması için yürütülen çalışmalara ilişkin bilgi verdi.
Ortaöğretim Genel Müdürü Halil Ä°brahim Topçu ise “Matematik günümüze kadarki süreçte olduÄŸu gibi modern dünyaya adapte olmada önemli bir rol oynayacaktır. Günümüzde matematik becerileriyle donatılmış fertler yetiÅŸtirmek önemli hale gelmiÅŸtir. Matematik seferberliÄŸi kapsamında hedefimiz Türkçeyi konuÅŸurken yaÅŸam becerileri günlük yaÅŸantımızda nasıl akıyorsa matematiÄŸin alan becerilerini de günlük hayatla iliÅŸkili hale getirebilmektir.” diye konuÅŸtu.
Kaynak: AA
